суббота, 26 ноября 2022 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ПРОДУКТЫ" 

https://du76.pervroo-vitebsk.gov.by/files/00669/obj/140/18123/ico/18123.jpg

1. Посетите продуктовый магазин вместе с ребёнком и познакомьте его с названиями различных продуктов. Закрепите в словаре обобщающее понятие «продукты питания».

2. Познакомьте ребёнка с названиями отделов продуктового магазина (молочный, мясной, бакалейный, овощной, рыбный).

3. Рассмотрите картинки. Назовите продукты, сделанные из муки, молока, мяса. Какие это продукты? (Мучные, молочные, мясные.)

https://du76.pervroo-vitebsk.gov.by/files/00669/obj/140/18123/img/7273.jpg

4. Познакомьте ребёнка с названиями некоторых первых, вторых и третьих блюд. Покажите дома на кухне, из каких продуктов состоят приготовленные Вами блюда.

5. Упражнение «Поварёнок». Помоги маме приготовить первое, второе и третье блюдо.

https://du76.pervroo-vitebsk.gov.by/files/00669/obj/140/18123/img/7283.jpg 

6. Игра «Назови ласково».  

Суп — супчик, масло — маслице, блин — блинок, блинчик, печенье — печеньице, котлета — котлетка, лапша — лапшичка, творог — творожок, баранки — бараночки, хлеб — хлебушек, торт — тортик, варенье — вареньице, каша — кашка, изюм — изюминка, икра — икринка, мармелад — мармеладинка, горох — горошинка.

7. Упражнение «Что может быть?»

Сладким - … .

Солёным - … .

Жирным - … .

Горячим - … .

Холодным - … .

8. Упражнение «Жарят, варят и пекут».

 Назвать продукты, которые можно жарить, варить, печь.

9. Игра «Посчитай-ка».

Одна котлета — две котлеты — пять котлет.

Одна жареная котлета — две жареные котлеты — пять жареных котлет.

Один пирог — два пирога — пять пирогов.

Один пышный пирог — два пышных пирога — пять пышных пирогов.

10. Игра «Из чего – какой?»

Хлеб из ржи — ржаной хлеб.

Варенье из вишни — вишневое варенье.

Сок из фруктов — фруктовый сок, ... из овощей — овощной ... , ... из помидоров — томатный ... .

Бульон из курицы — куриный бульон, ... из рыбы — рыбный ... , ... из мяса — мясной ... .

Молоко у коровы — коровье молоко, ... у овцы — овечье ... .

Каша из гречки — гречневая каша, ... из риса — рисовая ... , ... из пшена — пшенная ... , ... из геркулеса — геркулесовая ... , ... из манки — манная ... .

Котлеты из моркови — морковные котлеты .

Напиток из клюквы — клюквенный напиток .

Пирог с яблоками — яблочный пирог.

Запеканка из творога — творожная запеканка.

Оладьи из картофеля — картофельные оладьи.

Компот из слив — сливовый компот.

воскресенье, 13 ноября 2022 г.

 ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ОДЕЖДА. ОБУВЬ. ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ"

 Родителям рекомендуется: 

- обратить внимание ребенка на то, какое время года наступило, какие изменения произошли в погоде, сравнить погоду летом и осенью;

 - объяснить, почему в разные сезоны люди носят разную одежду, обувь, головные уборы; 

- объяснить ребенку понятия «сезонная одежда», «обувь», «головные уборы»;

 - спросить у ребенка: «Почему осенью нужно носить резиновые сапоги, куртку, кепку, а летом — панаму, босоножки, шорты?»; 

- совместно с ребенком внимательно рассмотреть одежду, обувь, головные уборы, которые носит каждый член семьи осенью, и материал, из которого они сделаны; обратить внимание на его качество и рисунок; 

Одежда: 1. Потренируйте ребёнка в произнесении слов пальто, плащ, куртка, шапка, брюки, кофта. Объясните, что всё это – одежда. 

2. Обратите внимание ребёнка на некоторые детали одежды: рукава, карманы, воротник, пуговицы. 

3. Побеседуйте о том, какую одежду носят осенью, почему осенью тепло одеваются. 4.Нарисуйте образ ребенка(девочки-мальчика), вырежете из обрезков ткани силуэты разной одежды. 

Головные уборы: 1.Предложите ребёнку назвать как можно больше названий головных уборов ( кепка, панама, бескозырка, фуражка, косынка, платок, шляпа, шляпка, колпак, шапка-ушанка, берет, шапочка, пилотка). 

2.Уметь показать и назвать детали головных уборов: поля, ленточки, помпон, козырёк. 

Обувь: 1.Рассмотрите с ребёнком его обувь и отработайте произношение следующих слов: ботинки, туфли, сапоги, тапки, босоножки. Объясните, что всё это – обувь. 

2,Уметь показать и назвать детали обуви: голенище, подошва, каблук, ремешки, шнурки, молния, язычок 

3.Побеседуйте о том, какую обувь носят осенью, почему осенью нужна непромокаемая обувь. 4.Подберите и рассмотрите изображения предметов обуви на картинках. Пусть ребёнок показывает и называет их. Обратите внимание на цвет обуви и материалы, из которых она сделана. 

5. Игра « Кто больше слов назовёт?» Какую обувь можно купить в магазине?

воскресенье, 6 ноября 2022 г.