ТЕМА НЕДЕЛИ:

"КОСМОС. ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ"

 1 Рассмотрите с ребенком картинки с изображением: космоса, планет, звезд,орбитальной станции, космического корабля, ракеты, спутника, Земли, Луны,Солнца; фотографии известных космонавтов: Ю.А. Гагарина, В.В. Терешковой и др.

Учите ребенка называть картинки и отвечать на вопросы:

- Что это? — Это звезда... Это ракета... Это космический корабль…

- Кто это? – Это космонавт…Это Юрий Алексеевич Гагарин…

- Как назовём, одним словом? - космонавты, планеты, космические объекты…

2 Потренируйтесь в употреблении родительного падежа множественного числа

существительных.

Поиграйте в игру «Один - много»

- На картинке один спутник, а в атмосфере Земли много (чего?) - спутников

- На фотографии один космонавт – А в ракете несколько (кого?) - космонавтов

- На картинке один скафандр, а в ракете много (чего?) – скафандров

- На картинке одна звезда, а в космосе много (чего?) - звёзд

- На картинке одна ракета, а с космодрома запускают много (чего?) – ракет

и т.д.

3 Потренируйтесь в согласовании существительных с количественными

числительными.

Поиграйте в игру «Сосчитай от одного до десяти»

Одна ракета, две ракеты,…,пять ракет,..., десять ракет.

Один космонавт, два космонавта,…,пять космонавтов,…, десять космонавтов.

4 Учите подбирать родственные слова к словам:

космос (космонавт, космический, космодром),

Луна (лунный, луноход)

5 Выучите стихотворение с движениями:

В тёмном небе звёзды светят (руки поднять над головой,

сжимать и разжимать пальцы)

Космонавт летит в ракете. (ладони сомкнуть над головой

День летит и ночь летит «ракетой»)

И на землю вниз глядит. (правая рука «козырьком» ко лбу)

Видит сверху он поля, (руки развести в стороны)

Реки, горы и моря.

Видит он весь шар земной, (левая рука «козырьком» ко лбу)

Шар земной – наш дом родной! (ладони над головой «крышей»)

6 Предложите ребенку составить предложение из слов: ракета, лететь, в, космос.

(Ракета летит в космос)