ТЕМА НЕДЕЛИ:

"РЫБЫ РЕК И ОЗЕР"

ЗВУК И БУКВА С.

На этой неделе будем:

 -расширять знания детей о рыбах, учить определять основные части тела рыб, закреплять умение классифицировать их; употребление предлога К

- обогащать словарный запас за счет образования родственных слов;

- закреплять умение образовывать притяжательные прилагательные

-развивать фонематический слух, навык звукового анализа;

- совершенствовать слуховое и зрительное внимание, память, мышление;

- развивать мелкую моторику.

 -воспитывать бережное отношение к живой природе;

- формировать навыки взаимодействия детей друг с другом;

- воспитывать активность и любознательность

По обучению грамоте:

-познакомимся со звуком и буквой С;

-продолжим определять наличие или отсутствие звука С в словах;

-продолжимнаходить место звука С в слове (в начале, в середине, в конце)

-Согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже

- звуковой анализ слова СОМ

-развитие фонематического  слуха, фонематического восприятия

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"12 АПРЕЛЯ-ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ."

ЗВУКИ Ф-ФЬ и БУКВА Ф.

На этой неделе:

- Расширение представлений детей о космосе, их внешнем идее и образе жизни, употребление предлога ПО;

-активизировать словарь по теме;

-развивать связную речь;

-развитие умения составлять простые предложения, формирование грамматического строя речи: учить использовать существительные единственного числа в различных падежах;

-закрепить умение согласовывать числительные 1-5 с существительными;

-образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

- развивать общую и мелкую моторику;

По обучению грамоте:

-Познакомить со звуками Ф-ФЬ и буквой Ф;

-научить различать твердые и мягкие звуки Ф-ФЬ;

-Определять места звуков Ф-ФЬ в словах;

-Делить слова на слоги и составлять схемы слогового состава; звуковой анализ слова МИФ,ФИТО

-Выделение ударного слога

-развитие фонематического  слуха, фонематического восприятия

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ"

ЗВУКИ В-ВЬ И БУКВА В.

На этой неделе:

-Расширение представлений детей о перелетных птицах, их внешнем виде и образе жизни, активизация словаря по теме;

-развитие умения отвечать на заданный вопрос;

-формирование грамматического строя речи: образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, образование притяжательных прилагательных, подбор глаголов к существительным;

-развитие внимания, памяти, мышления, общей и мелкой моторики;

Обучение составлению рассказа по сери сюжетных картинок;

-Обучение запоминанию и рассказыванию составленного рассказа с дополнительной опорой на предметные картинки;

По обучению грамоте:
-познакомить со звуками В-ВЬ и буквой В;

-уметь различать твердые и мягкие звуки В-ВЬ;

-определять позицию звуков В-ВЬ в словах (в начале, в середине);

-звуковой анализ слова ИВА;

-образовывать сравнительную степень прилагательных;

- развитие фонематического  слуха, фонематического восприятия

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ТРАНСПОРТ. ПДД"

ЗВУКИ Г-ГЬ И БУКВА Г.

На этой неделе:

-расширение словаря существительных, прилагательных по теме «Транспорт»;

- упражнение в образовании приставочных глаголов;

-образование относительных прилагательных, обозначающих виды транспорта;

-упражнение в согласовании порядковых числительных с существительными;

-упражнение в употреблении существительных в косвенных падежах;

-Закрепление употребления предлогов НА,С;

- договаривание и составление предложений с предлогами НА,С

По обучению грамоте:

- Произнесение звука Г; научить дифференцировать звуки Г –ГЬ;

- уметь определять наличие или отсутствие в слове звука Г;

-изменять окончания женского и мужского рода в согласовании с глаголом настоящего и прошедшего времени;

-находить место звука в слове (в начале, в середине);

- проводить звуковой анализ слогов ГА, ГО;

-Развитие фонематического  слуха, фонематического восприятия

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ВЕСНА"

ЗВУК БЬ И БУКВА Б.

На этой неделе:

-расширение и активизация словаря существительных, прилагательных, глаголов по теме;

-согласование прилагательных с существительными;

-упражнение в образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

-упражнение в употреблении существительных в косвенных падежах;

-развитие фразовой речи, слухового внимания, зрительного восприятия, логического мышления;

обогащение лексики родственными словами путем выделения из контекста;

-обогащение лексики признаками- подбор признаков к предметам.

По обучению грамоте:

-познакомить со звуком БЬ;

-уметь различать твердые и мягкие звуки Б-БЬ;

-проводить звуковой анализ слов БОМ,БИМ;

-согласовывать прилагательные с существительными в косвенных падежах;

-Развитие фонематического  слуха, фонематического восприятия

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ. ФИЗКУЛЬТУРА"

ЗВУК И БУКВА Б.

На этой неделе:

Расширение словаря антонимов по теме;

-Обучение практическому использованию в речи сложносочиненных предложений с союзом «а»;

-упражнение в употреблении глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени единственного числа;

-развитие фразовой речи;

-Развитие слухового, зрительного внимания, памяти, логического мышления, вкусовых, тактильных ощущений.

-Развивать умение последовательно и логично пересказывать прослушанное литературное произведение детьми по цепочке.

По обучению грамоте:

-познакомить со звуком и буквой  Б;

-учить выделять звук Б среди других согласных;

-определять позицию звука Б в слове (в начале, в середине);

- усвоить окончания глаголов единственного и множественного числа настоящего и прошедшего времени;

-звуковой анализ и составление схем слов БОМ;

-развитие фонематического  слуха, фонематического восприятия

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ-8 МАРТА"

ЗВУК ДЬ И БУКВА Д.

На этой неделе:

- Обогащение словаря по теме.

- Образование существительных множественного числа от единственного.

Бабушка – бабушки, цветок – цветы, песня – песни.

- Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных.

Мама – мамочка, цветок – цветочек, бабушка – бабулечка.

- Согласование существительных с местоимениями в роде и числе.

Мой подарок, моя мама, мое желание, мои цветы.

- Согласование существительных с прилагательными в роде и числе.

Любимая бабушка, дорогая мамочка, красивые цветы.

- Дифференциация глаголов множественного и единственного числа.

Мама – поет, печет, целует.

Дети – поют, пекут, целуют.

По обучению грамоте:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука ДЬ.

- Выделение звука ДЬ из ряда согласных, слогов, слов. Отбор картинок на звук ДЬ.

- Анализ и синтез слогов и слов типа: ДИ, ДИМА

-  Воспроизведение дорожек из 3 односложных слов.