ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕСНОЙ"

Родителям рекомендуется:

        Поговорить с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе весной;

      вспомнить названия весенних месяцев, приметы весны;

      уточнить, чем занимаются люди весной на полях, в садах и огородах?  Какие инструменты используют для работы в садах и огородах?

      Следите за тем, чтобы ребенок отвечал полным предложением.

-«Назови ласково» (образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом)

Сад —

Огород –

Грядка –

Парник-

Яблоня –

Клумба –

 Прочитать и обсудить  рассказ:

Труд людей весной

Весной в огороде трудится семья. Мама красит стволы деревьев, чтобы их не повредили насекомые. Папа вскапывает землю, чтобы посадить молодые деревца. Мальчик Миша сажает саженцы. Девочка Маша поливает их, потому что растениям нужна влага. У всей семьи отличное настроение. Все рады весне!

 

 ТЕМА НЕДЕЛИ:

"АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ"

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"КОСМОС. НАША ПЛАНЕТА" 

 ТЕМА НЕДЕЛИ:

"РЫБЫ РЕК И ОЗЁР"

Уважаемые родители, в рамках реализации темы "Волшебница вода" на этой неделе мы будем изучать РЫБ РЕК И ОЗЁР

СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: река, озеро, пруд, рыба, икра, малёк, окунь, щука, сом, карась, ёрш, лещ, судак, карп, краснопёрка, форель; туловище, голова, жабры, пасть, хвост, плавник, чешуя; хищник, удочка, крючок, червяк, наживка, рыбак, рыболов


- Рассмотрите с ребёнком иллюстрации рыб, побеседуйте с ребенком о том, что рыбы живут в различных водоёмах;
- Обратите внимания на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб;
- Отметьте характерные внешние признаки рыб (туловище, голова, жабры, пасть, хвост, плавник, чешуя);
- Помогите ребенку запомнить названия пресноводных рыб: щука, сом, окунь, лещ, ёрш, карась. Рассмотрите с ним изображения пресноводных рыб.