"МАМИН ПРАЗДНИК"

 ТЕМА НЕДЕЛИ:

"МАМИН ПРАЗДНИК"

Рекомендую это задание выполнять с ребенком папе, дедушке, дяде или старшему брату. Побеседуйте с ребенком о приближающемся празднике 8 Марта. Объясните, что в этот день принято поздравлять всех женщин: мам, бабушек, сестричек. Предложите ребенку подготовить рисунок в подарок маме (ее портрет или букет любимых цветов). Выучите с ним стихотворение для мамы:

Март. Еще стоят морозы,

Но весна не за горами.

Я пушистую мимозу

Подарил сегодня маме.

Расскажите ребенку о том, где и кем работает его мама, чем она занимается. Пусть малыш составит рассказ по вопросам: —  Где работает твоя мама? Кем она работает? Что она делает? Например: Моя мама работает в школе. Она — учитель. Мама учит детей.

Пальчиковая гимнастика.

Я пришел сегодня к маме (пальчиками «шагают» по столу).

С поздравленьем и цветами (сжимают и разжимают пальцы).

Мама, глядя на букет (сжимают одну руку в кулак

Улыбнулась мне в ответ и протягивают вперед).

И сказала, что цветы небывалой красоты.

Эти маки, эти розы (загибают пальцы по одному),

И ромашки, и мимозы

Я не рвал, не покупал (сжимают и разжимают пальцы),

Я их сам нарисовал.         

 ТЕМА НЕДЕЛИ:

"НАШИ ЗАЩИТНИКИ"

 

Уважаемые родители! Побеседуйте с ребенком о празднике, который мы готовимся отметить - это День защитника Отечества. Дети должны знать: наша Родина - Россия, живущие в России люди - россияне; значение слов «Отечество», «Родина», «защитник»; 3-4 названия военных профессий, чем занимаются люди этих военных профессий; какой техникой управляют военные разных профессий. 
- Расширение словарного запаса детей: танкист, летчик, моряк, пограничник, ракетчик, воин, солдат, герой, защитник, боец, танк, ракета, вертолет, самолет, корабль, пулемет, пушка, граница, каска, Родина, Россия, Москва, знамя, герб, флаг, сила, смелость, ловкость; признаки: смелый, храбрый, мужественный, военный, трудная, почетная, опасная, героический, сильный; действия: охранять, беречь, любить, заботиться, защищать, воевать, биться, маршировать, стрелять, летать. 
- Выучить стихотворение 
Мы пока что дошколята, 
А шагаем как солдаты! 
Будем в армии служить, 
Будем Родину хранить, 
Чтобы было нам всегда 
Хорошо на свете жить! 
- Обратите его внимание на военных людей, идущих по улице, на их красивую форму, особую выправку. Все это способствует пробуждению патриотических чувств. Объясните, какая важная профессия у военных, как это почетно - защищать Родину. 
- Пальчиковая гимнастика: 
Один, два, три, четыре, пять. Поочередно считают пальцы на левой руке 
Один, два, три, четыре, пять - Начиная с мизинца, затем на правой руке. 
Будем молодцев считать. Сжимают и разжимают пальцы обеих рук. 
Пальцы встали дружно в ряд - Показывают ладони, разводят в стороны пальцы и сводят. 
Десять крепеньких солдат. Показывают ладони с прямыми пальцами, хлопают в ладоши. 

 ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ПРОФЕССИИ В ДЕТСКОМ САДУ"

ЗВУК М.

Уважаемые родители! Побеседуйте с ребенком о профессиях  в детском саду; объясните ребенку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы. Поиграйте с детьми в игры: 

1."Закончи предложение" - Повар варит (что?) суп, компот. Повар варит (из чего?) суп, компот.  
2."Кто что делает?" - подбор действий к существительному: Воспитатель (что делает?)-воспитывает, логопед (что делает?)-учит правильно говорить.
3."Один - много" - употребление существительных в родительном падеже мн. числа:  Один повар - много поваров. Один дворник - много… . Один воспитатель - много…. И т.д. 
4."Кому что нужно для работы?": Повару-поварешка, плита, кастрюля. Воспитателю - ... Дворнику - .... И т.д. 
7. Объясните ребенку загадки: 

Кто такие вкусные готовит щи капустные, 

Вкусные котлеты, салаты, винегреты? (Повар) 

 ТЕМА НЕДЕЛИ:

"КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ"

Уважаемые взрослые! Закрепите с детьми: характерные признаки комнатных цветов, их названия; умение сравнивать два предмета; обобщающее понятие «комнатные цветы». Побеседуйте с детьми с опорой на натуральные цветы. Предложите рассмотреть и назвать комнатные цветы из уголка природы (фиалка, герань, кактус, бегония, фикус). 

Поиграйте с детьми в игры: 

- «Где цветок?» - определение местоположения того или иного цветка (на подоконнике, на полке, на столе, на шкафу, на стене). Ребенок составляет  предложения: «Фиалка стоит на столе». И т.д.

- «Что цветочкам нужно для роста?» - рассказать об условиях необходимых для роста комнатных растений (свет, тепло, земля, вода, удобрения); закрепить названия инструментария по уходу за цветами.

- Сравнение цветов (по выбору) – ребенок сравнивает стебли, листья, бутоны, цветы, корни, составляя небольшой описательный рассказ.

Выучить с ребенком наизусть:

Погляди-ка, погляди-ка!

Что за солнечный цветок?

Он зовется Ванька мокрый,

Бальзамин и Огонек.