ТЕМА НЕДЕЛИ:

"РАСТЕНИЯ ЛУГА И САДА".

ЗВУК И БУКВА З.

На этой неделе:

-упражнять в составлении описательно — сравнительного рассказа, используя план – схемы; 

-совершенствовать умение рассказывать стихи, используя мнемотаблицы; 

-активизировать словарь по теме  «Полевые и садовые цветы» посредством применения в речи предметного словаря, словаря – действий и словаря – признаков;

- развивать мелкую и общую моторики, через применение элементов логоритмики и пальчиковой гимнастики; упражнять в согласовании прилагательных, обозначающих цвет с существительными в роде, числе и падеже; упражнять в образовании относительных прилагательных; закреплять умения согласовывать существительные с прилагательными и числительными.

По обучению грамоте:

-Познакомить со звуком и буквой З

-Учить определять место звука З в слове (начало, середина).

-Учить звукослоговому анализу слов типа СГСГ на примере слов ЗУБЫ

-Учить подбирать родственные слова, на примере слова ЗАЯЦ.

-Упражнять в составлении предложений по картинкам

-Корректировать фонематический слух и восприятие.

-Повторять звуковые ряды

-Воспитывать мотивацию к обучению.

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕСНОЙ."

Звук СЬ и буква С.

На этой неделе:

Познакомим детей с трудом людей весной в природе.Уточним и активизируем знания детей о весенних изменениях в природе. Закрепим названия весенних месяцев. Расширим словарный запас детей по теме. 4.Закрепим умение согласовывать существительные с прилагательными в роде и числе. 5. Упражнять детей в согласовании числительных с прилагательными и существительными.Воспитывать у детей уважение к труду взрослых, желание помогать им.

По обучению грамоте:Закрепить  навыки  четкого  различения  и  произношения  звуков «С», «Сь»   в  слогах,  словах, фразах; выделение звуков «С», «СЬ»  в  начале, середине, конце  слова; учить словообразованию относительных прилагательных, согласованию их с существительными; упражнять  в  составлении  предложений; закрепить  навык  пересказывания; развивать  фонематический слух, внимание, память, мышление.

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"РЫБЫ РЕК И ОЗЕР"

ЗВУК И БУКВА С.

На этой неделе будем:

 -расширять знания детей о рыбах, учить определять основные части тела рыб, закреплять умение классифицировать их; употребление предлога К

- обогащать словарный запас за счет образования родственных слов;

- закреплять умение образовывать притяжательные прилагательные

-развивать фонематический слух, навык звукового анализа;

- совершенствовать слуховое и зрительное внимание, память, мышление;

- развивать мелкую моторику.

 -воспитывать бережное отношение к живой природе;

- формировать навыки взаимодействия детей друг с другом;

- воспитывать активность и любознательность

По обучению грамоте:

-познакомимся со звуком и буквой С;

-продолжим определять наличие или отсутствие звука С в словах;

-продолжимнаходить место звука С в слове (в начале, в середине, в конце)

-Согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже

- звуковой анализ слова СОМ

-развитие фонематического  слуха, фонематического восприятия

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"12 АПРЕЛЯ-ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ."

ЗВУКИ Ф-ФЬ и БУКВА Ф.

На этой неделе:

- Расширение представлений детей о космосе, их внешнем идее и образе жизни, употребление предлога ПО;

-активизировать словарь по теме;

-развивать связную речь;

-развитие умения составлять простые предложения, формирование грамматического строя речи: учить использовать существительные единственного числа в различных падежах;

-закрепить умение согласовывать числительные 1-5 с существительными;

-образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

- развивать общую и мелкую моторику;

По обучению грамоте:

-Познакомить со звуками Ф-ФЬ и буквой Ф;

-научить различать твердые и мягкие звуки Ф-ФЬ;

-Определять места звуков Ф-ФЬ в словах;

-Делить слова на слоги и составлять схемы слогового состава; звуковой анализ слова МИФ,ФИТО

-Выделение ударного слога

-развитие фонематического  слуха, фонематического восприятия