ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ШКОЛА. ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ"

БУКВА Ъ.

На этой неделе:

-уточним знания детей о школе, закрепим названия и назначение учебных принадлежностей;продолжим образовывать существительные множественного числа, существительные с уменьшительно – ласкательными суффиксами; продолжим составлять рассказ по картине;

-продолжим совершенствование грамматического строя речи.

- продолжим совершенствование навыков составления и чтения слов, звукового анализа, анализа предложения.

-продолжим развивать у детей умение рассказывать по плану;

По обучению грамоте:

Дать представление детям о новой букве Ъ-твёрдый знак. Упражнять в употреблении Ъ в словах и предложениях. Закрепить навык образования приставочных глаголов. Упражнять детей в составлении схем предложений. Закрепить навык печатания слов и предложений. Развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.Воспитывать интерес к родному языку.

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"НАСЕКОМЫЕ"

ЗВУКИ И БУКВЫ Ю -Я.

На этой неделе:

Актуализация словаря по теме.

- Составление простого предложения с предлогами на, над, под, в.

- Практическое употребление существительного родительного падежа в составе предложения.

- Согласование существительных с глаголом в числе.

- Согласование существительных с прилагательными в составе предложения.

- Подбор признаков  к предмету. Узнавание предмета по признаку (кузнечик - трудолюбивый).

- Обучение сравнению двух насекомых.

- Обучение детей самостоятельным полным ответам на вопросы по сюжетной картинке.

- Составление небольшого описательного рассказа по образцу «Божья коровка».

По обучению грамоте:

- Упражнять   в   опре­делении    согласных звуков в начале, середине,  конце слова.

- Закреплять  понятия «начало», «середина»,    «конец» слова;

- Учить подбирать сло­ва   по   одинаковому первому или послед­нему звуку в слове.

- Учить детей состав­лять   словесные   це­почки    по     общему первому   и   послед­нему звуку.

-Закреплять навыки звукового анализа слогов и коротких слов.

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ДЕНЬ ПОБЕДЫ"

ЗВУКИ Ф-ФЬ. БУКВА Ф.

На этой неделе:

- Расширим представления о национальном празднике.

- Активизируем словарь по теме.

- Понимание вопросов косвенных падежей и употребление существительных единственного числа в косвенных падежах:

- существительные винительного падежа с окончанием - у (утку, девочку, книгу).

- существительные дательного падежа без предлога и с предлогом (девочке, к мальчику).

-Заучивание стихотворений к утреннику (вечеру развлечений).

По обучению грамоте:

- Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука Ф

- Развивать фонематический   слух;   учить выбирать    слово    по наличию,  отсутствию заданного звука.

- Выделение звука Ф в ряду согласных.

- Выделение звука Ф в начале, середине слова.

- Подбор картинок на звук Ф.

- Чтение слоговых таблиц.

- Звуковой анализ слов.

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"РАСТЕНИЯ ЛУГА И САДА"

ЗВУКИ БУКВЫ Ч-Щ.

На этой недели : -познакомим детей с растениями луга и сада; покажем растения на иллюстрациях; - рассмотрим внешний вид растения, покажем его части: корень, стебель, лист, цветок, семена;

-побеседуем с ребенком о том, какие изменения произошли в природе весной, какие цветы появились, объясним, что первые весенние цветы называются первоцветами;

- продолжим упражнять в составлении описательно — сравнительного рассказа, используя план – схемы; совершенствование умение рассказывать стихи, используя мнемотаблицы;

По обучению грамоте:

-уточним артикуляционные и акустические признаки звуков [Ч ]  [Щ], соотнесение звуков с буквами, познакомимся с правилом написания ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

-продолжим развивать фонематическое восприятие, слуховое и зрительное внимание, связную речь, умение сравнивать, выразительность речи.

-продолжим формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности.