ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ СРЕДНЕЙ ПОЛОСЫ"

ЗВУКИ М-МЬ. БУКВА М.

На этой неделе будем активизировать предметный  словарь.Образовывать существительные множественного и единственного числа.Заяц – зайцы, белка – белки. Продолжим   с детьми практическое употребление предлогов в составе предложения, образование уменьшительно-ласкательной формы существительных, дифференциацию глаголов единственного и множественного числа.Заяц – прыгает, скачет, играет.Зайцы – прыгают, скачут, играют.

По обучению грамоте:-Продолжим:- знакомство с артикуляцией звука М,Мь.

- Выделение звука М,Мь из ряда согласных, слогов, слов.

 - Определение позиции звука (в начале , в середине слова).

- Работа с символом звука М,Мь.

- Упражнение в звуковом анализе и синтезе.

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ЗДОРОВЬЕ И ГИГИЕНА ЧЕЛОВЕКА"

ЗВУКИ  И БУКВЫ И-Ы. 

На этой неделе мы будем :обогащать и активизировать словарь по теме,  составлять предложение с союзом а, образовывать существительные множественного числа от единственного, образовывать слова в уменьшительно-ласкательной форме существительных, согласовывать существительные единственного и множественного числа с числительными. Развивать способность различать звуки И – Ы – изолированно, в слогах, словах, фразе, развивать фонематическое восприятие, продолжим  упражнять в звуковом анализе и синтезе.

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ХВОЙНЫЕ ДЕРЕВЬЯ"

ЗВУКИ Х- ХЬ. БУКВА Х.

На этой неделе  будем активизировать и расширять словарь по изучаемой теме, упражнять в подборе родственных слов, в образовании относительных прилагательных, в подборе признаков к предмету, упражнять в составлении предложений из слов, развитие внимания и памяти. Так же вспомним звуки Х-ХЬ и букву Х, продолжим развивать фонематическое восприятие, выполнять звукобуквенный анализ слов.,продолжим составлять схемы предложений.

ТЕМА НЕДЕЛИ:

"ПОСУДА. ПРОДУКТЫ". 

ЗВУКИ П-Т-К,О и БУКВЫ.

На этой неделе будем с детьми образовывать имена существительные с суффиксом «НИЦА»,  согласовывать существительные с прилагательными в роде и числе,образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных.(Тарелка – тарелочка, кастрюля – кастрюлька, блюдце – блюдечко),закреплять предлоги В, НАД, ПОД. Продолжим работу по  составлению предложений по картинкам. Уточним произношения звуков П,Т,К,О, продолжим развивать фонематический  слух, фонематическое восприятие.